成长手记

    成长手记

    [现象及症状]一位来自湖北省孝感市某高中辍学半年，宅居在家每天玩十几个小时网络游戏上高一的16岁男性少年龙龙，被强制带到军校接受学制半年的培训教育，因留恋过去"自由自在"的生活，不想待在受约束的军校，到军校后曾五天五夜，不吃不喝绝食要自杀……，经过军校两个多月的军体训练，心理辅导，学能开发，他渐渐有了变化，明白了一些"人为什么活着"的道理，有了一定的责任心，初步养成了按时起居，整理卫生，规律学习，懂得感恩的习惯，自己今后还打算继续完成未尽的学业。孩子发生的这些变化，让父母甚是欢喜与欣慰，按军校规定，三个月后经军校对孩子考察"合格"允许父母来校才能探望孩子，两个月不到，他的父母就以"想孩子"，"离不开孩子"为理由反复要求见见孩子，经不住纠缠，2019年春节前，他们先后三次来看孩子，这还不说，春节期间又与孩子一同找到老师教官请假回家三天，军校考虑到他远未到"火侯"的实情，建议他们在附近城市转转，父母与孩子亲近沟通一下，三天后按时返回军校，谁知他们私下把孩子带回了孝感老家。回家过了三天后，军校曾催其依规返校，他们说孩子在家还行，每天跑步，再说，奶奶生重病，再待几天。结果，半个月不到，孩子又开始玩手机，不出门不与父母沟通，经常为玩手机，起床，花钱与父母讨价还价，甚至发睥气，也不再提上学的事，后来多次扬言，谁要是把他送到军校就要杀人和自杀。父母不解，孩子在军校和家里，为何会判若两人呢?

[原因及分析]第一，"巨婴"现象，长大不的"成人"，经心理测评，他的心理年龄只有十二岁;第二，"受害者"心理，外归因，一切都是别人的错，全能性超级自恋，而在心理学中，沉迷网游的心理疾病，从"受害者心理"向“责任者心理"转化得三个月以上;第三，父母过分溺爱孩子，丧失原则，使孩子要挟父母，买手机，不上学，不回军校等步步紧逼，得寸进尺，最终达到自己娱乐至上的目的。

[启发与思考]首先是尊重生命成长和心理教育规律，有道是"十月怀胎，一朝分娩"，操之过急，急功近利，就像下面这幅图片一样，什么时间收获什么果实，尤其是孩子教育急不得。其次是父母要定规则设底线。对孩子正当要求理应满足，而蛮横取闹要"狠心"一点，寸土必争，寸土不让，和善地坚持，委婉地拒绝，试想这两位父母当初不违反规定去军校看孩子，回家后不把手机给孩子，孩子当提出不回军校不合理要求时，坚持原则，又哪会有后面的"卷土重来"！放任纵容，父母松一尺，孩子会进一丈。其三是父母要配合老师与孩子一同成长，爱孩子更要懂孩子，父母生儿育女，不仅是把他们养大，还要培养他们成人，让他们独立自强，过分保护孩子只会让孩子无能，过度溺爱孩子只会让孩子无情，果真如此，这样的父母会成为阻碍孩子成长的"罪人"。总之一句话:爱而不溺，严而有格，守望成长，静等花开。西典心理少年军校胡江涛

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