厌学问题

对于孩子厌学的行为表现，大部分家长仅是看到的一些表象，其背后究竟隐藏着什么原因呢？

造成青少年厌学的原因是多方面的，襄阳中学生厌学分享既有客观因素，也有学生本身的主观因素；襄阳中学生厌学改造,襄阳中学生厌学纠正既有来自社会的不良因素影响，也有学校教育因素影响，同时也有家庭教育的影响等。

常见的原因有以下几个方面：

1.学生自身学习局限性

◆ 青少年因学习压力大产生强烈挫败感，如果心理承受能力较弱，会感到无能为力，对学习越来越排斥；

◆ 独生子女，耐性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。


2. 不当的家庭教育

◆ 家庭教育方式不恰当，会加剧青春期孩子和父母之间的矛盾，孩子有逆反心理后更易产生厌学行为。

◆ 家庭结构异常、家庭氛围压抑、家庭教育方式不当，和在教育观念错误的家庭中成长，更容易造成青少年厌学。

3. 不愉快的校园经验

◆ 学校只注重成绩而忽视学生的心理健康；
◆ 在学校受到欺凌；

◆教师教学方法死板、师生情感不良，由此发生情感迁移，孩子们很可能就不喜欢这位老师所教授的学科了，时间一长，很难说不产生厌学情绪。

4.社会不良因素影响

◆青少年容易受到网络上的各种信息影响（如相信读书无用论），价值观发生改变，影响了学生的学习动机，产生读书无用的思想，因而厌学辍学。

虽然厌学有家庭、学校、自身和社会因素，但能有效改变的还是父母自身，从沟通方式、教育方式、有效的陪伴、良好的亲子关系等方面去努力。‍

如果听到你的孩子说“我不想上学了”，家长要做的，是尝试去读懂孩子的求助信号，去了解背后的原因。

而不要一味劈头盖脸说骂孩子“不上学你能干什么？”“你想捡垃圾吗？”“你要敢不去，看我不打死你”。