心理课程

在检索222篇相关文献，分析71万余名初中生的数据后，研究人员发现，初中生的心理问题集中表现为焦虑、抑郁、自我伤害、睡眠问题等。其中，焦虑检出率为27%，抑郁为24%，自我伤害是22%，这说明初中生面临的情绪问题相对突出。杨雄认为，对初中生心理状态影响最大的因素之一是青春期。在青春期的早期阶段，青少年会经历生理和心理的巨大转变，比如激素变化极易引起情绪波动，当面对学业难度加大、家长期望增高等现实压力时，心理尚未成熟但精力充沛的初中生就可能出现两极化情绪，并引发心理问题。

研究中，女生的心理问题检出率高于男生。研究人员认为，这种性别差异与生理、心理都有关。首先，男女性激素分泌迥异，如睾酮和雌二醇对身体及情绪的影响就截然不同；其次，大脑对情感信息的加工有较大性别差异，女性面对应激时，通常更敏感有更难以适应；再次，我国传统文化对男女的性别角色要求不同，男孩被认为要坚强勇敢，女孩应该温柔乖巧，因此男性遭遇压力性事件时多将不满向外释放，而女性则更易指向自身，直接导致女生的自杀意念检出率比男生更高。

杨雄强调，进入青春期的孩子心理波动大，家长和班主任必须提高警惕，细致观察，及时发现不寻常的行为或心理变化。家长要做到不打骂、不放纵、少指责、少啰嗦、多陪伴、多沟通，老师则应尽可能保证学生间的公平，与家长紧密配合，必要时为孩子寻求心理专业人士的帮助。