经典案例

       去年年底的一天，在军校队列里有一个个头不高，脸圆圆的、白白净净的男孩，他的眼神看起来有些迷茫，心思可能早已飘向远方，机械的跟着教官的口令做着动作，他就是来自江苏省南通市12岁的小学生小军。
    单看外表，我们不会知道这个12岁的少年是一个曾在首都医科大学北京安定医院被诊断为重度抑郁症的患者，曾多次想自杀。这个孩子身上到底发生了什么事让他被贴上了如此沉重的“标签”，又因为什么让孩子屡次做出自杀这样极端的行为。

    来军校前我们了解到，小军的家境优越，父亲开“大奔”，母亲开“保时捷”，一个12岁的孩子请一个同学吃一次饭都能花去200多元钱，这对很多这个年龄的同学来说都是个“大数目”，但是小军花起来却毫不吝啬，甚至习以为常。为何有如此丰厚的物质条件的家庭却养育不出一个优秀的孩子呢？ 
    在和小军做一对一咨询时，小军说到：因为学校孩子排斥自己不愿意与自己交往，自己就花钱“买”朋友，然而，同学们在花完自己的钱后就离开了，几个月下来没有交到一个真心朋友。自己曾经和学校第 一名同学关系很好，但父母总是拿他和这位同学比较，让他很受挫，从此，不愿和那位同学来往了，久而久之，他的身边就再也没有朋友了，这让他在学校感觉到害怕和孤独。也许是从网络游戏中找到了自己的价值感和存在的意义，上小学六年级的小军从2018年5月开始就辍学在家，每天近20个小时不是玩手机就是打电脑，有时一天吃上一顿饭，玩到“上瘾”时，一连几天不吃不喝也是常事。眼见儿子沉迷网络不能自拔，人廋得像“干柴棒”，爸爸好是心痛，为此，爸爸放弃了自己稳定的工作，为了他的身体在家陪了他整整6个月。

    也许父亲是希望自己的行为能感动到孩子，但是12岁的小军看到的不是陪伴，而是一种约束和控制。所以父亲在陪伴期间期间多次与他发生争吵，父亲的教养方式就是粗暴的打骂，好多次势单力薄的他抗不住父亲的暴力，只好选择生闷气，用头撞墙，用刀片划自己的手腕.......终于有一次在发生冲突后，他一时冲动拿菜刀砍了父亲，父亲在医院缝了2针，但是因为他未满14周岁，派出所不予收留让其家长带回去教育，这期间，爸爸妈妈也找过其它医院或心理机构的老师或医生对孩子进行过诊疗，要么孩子竭力反对，要么大吵大闹。到2019年1月，家人实在没了办法，妈妈在外面出租屋租了一间房子，让他在里面住“自生自灭”，眼不见心不烦，两个月时间父母都没来看过他，每天靠吃泡面为生，两个月后再见面时已经记不清当时的情况，听妈妈说自己当时已经不会说话了，整个人都跨了......后来，家人见人不人鬼不鬼的儿子整天宅在又脏又臭的出租屋里，实在看不下去了，强制带他去北京精神病院治疗，后诊断为重度抑郁症。 爸爸和他在北京放松了两天后，2019年8月的一天，当他们观看了央视《向幸福出发》了解到西典心理辅导中心后，就把他送到了西典心理少年军校进行学习和培训。

    小军刚入校时，每晚都会找老师教官哭诉，认为其他同学对他不好，内心充满压抑自卑与负能量。一次，因为叠被子不合格，班长批评了他，他居然与班长吵了起来，还动手准备打人。但是老师教官在做好他心理疏导工作后，总是不厌其烦的安慰他，鼓励他，在日常生活中也对他进行无微不至的照顾，为他理发，给他剪指甲，教他洗衣服。针对他动手能力差的问题，班长每天教他叠被子，手把手地教上个十多遍，一直叠到成为“豆腐块”为止。他性格孤僻自闭，负责心理工作的李古月老师就组织大家开展“优点大轰炸”，让其它的学员找出他身上的十个优点，并让他分享“我是有价值的”、“我是自信的”、“我能够把事情做好”等话题，与此同时，教会他“如何交朋友”、“做么是真正的朋友”、“我为朋友做点啥”一些技巧，并私下安排几位同学与他交朋友，陪他一起学习、一起训练、一起生活，两个多月的时间，他交到了五个“真朋友”，性格也开朗了，脸上有了快乐的微笑。“我爸爸妈妈也没对我这么好过，在这里我真的感受到了爱和温暖。这才是我想要的家！” 小军如是说道。

       现在的小军能跟同学们交朋友，前不久小年汇演之际跟孩子们一起参加舞蹈节目，当看到这个欢快的身影时，我们知道这个孩子开始改变和成长了。谈到自己，他深情地说：“过去我沉迷网络，不上学，干了许多诸如辱骂父母、吵架打人、用刀砍人的坏事，现在想来，非常后悔，想对父母说一声对不起，今后我会努力适应军校生活，好好学习，积极进取，争取成为一个乐观、阳光、有为的少年。”根据小军的情况，军校的心理老师计划下一步还要对他的亲子关系、网络依赖、情绪管理、目标规划等心理问题进行咨询和调整，他未来的路还很长，但是爱和温暖总是能给我们孩子提供成长和前行的方向，我们祝福他。

 

【成长与反思】：小军是典型的情感缺乏，存在很严重的受害者心理，认为别人对自己不好，千错万错都是别人的错，不能从自己身上找原因，因为父母忙于工作没有给予他陪伴，所以他一直存在一种被遗弃感。正因为军校老师教官给予了他爱和支持，让他在这里感受到了家的温暖，才慢慢让这个孩子内心充满正能量和阳光。所以在这里呼吁广大父母，给予孩子优越的物质生活是一种能力，但给予孩子丰富的心理营养却是一种智慧，父母是孩子第 一  任老师，家庭教育并非简单的管教，甚至暴力施压使孩子屈服，而是至少用心做好下面几点：一、构建温馨和谐的家庭关系，给孩子塑造健康的人格；二、摒弃“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”的陈旧观念；三、克服家长作风，与孩子建立平等的关系；四、对孩子付出耐心与关心，花时间专注陪伴孩子；五、学习如何尊重孩子，理解孩子，给孩子成长足够的爱和心理空间；六、学会换位思考，多站在孩子的角度看问题。