家长课堂

       “就像考试一样，合格的父母也有一 定标准可言”，谈及家庭教育问题，中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳表示，父母在孩子成长中的作用非常关键，但有些家长并未达到合格标准，尤其有以下几种行为，更应该注意。
        过度关注。过于关注孩子的一举一动，比如，因孩子考试成绩偶然下降、家长群点名而焦虑。其实，孩子成长阶段需要自己的生活和心理空间，过度关注是家长焦虑的一种表现，不要将这种负面情绪传递给孩子。
       特殊照顾。很多家庭，对孩子可谓各种“特殊照顾”，吃饭吃“独食”，好吃的全留给孩子；大人的生日可以不过，孩子的生日大操大办；三四岁还喂饭，五六岁不要求做家务……这样长时间“偏袒”、大包大揽，孩子会逐渐养成自私、没有同情心的性格。
        袒护错误。有些父母过于崇尚“表扬教育法”，对孩子的培养是万事皆表扬。虽说可以增强孩子的自信心和上进心，但孩子犯错时，总以年龄小、不懂事等为由轻易原谅孩子，甚至袒护，这会使孩子变得没有是非观念、性格扭曲和不愿听取他人的建议批评。
        轻易满足无理要求。很多家庭尽全力给孩子提供最好的物质，尽可能满足孩子的所有需求，把孩子伺候得衣来伸手饭来张口。父母这种无节制的爱，会对孩子成长造成危害。比如，不合理的需求越来越多；得到的太容易，不懂得珍惜；愿望实现成本太低，不懂得感恩；变得自私、骄纵；只懂索取，不懂付出等。面对孩子总提无理要求，父母应根据实际情况有条件拒绝。
        以自己的标准给孩子定目标。大部分父母习惯为孩子的生活做规划，从胎教到上学，直至工作结婚，每个关键时点都在“出谋划策”。为让孩子少走弯路，以自己的经验和标准设定了很多目标。但实际上，孩子不会按大人设计的从目标中获得行动力，反而会产生畏难甚至抵触心理。过高目标下，孩子很难正确看待每次挑战，逐渐丧失掉自信心。
        把物质刺 激当奖励。不少家长喜欢通过物质奖励让孩子喜欢学习，然而这种方式要“有度”。过于强调物质刺 激，会让孩子对物质的要求越来越高，一旦停止，就会感到不满，大吵大闹，同时失去学习动力。更重要的是，过度的物质奖励对培养孩子正确的价值观非常不利，容易产生攀比心理。相较物质奖励，家长不妨多给孩子一些精神鼓励。
        对孩子的困惑较少问津。孩子遇到困扰，表露出“想要寻求帮助”的意愿时，不少父母会觉得矫情，批评孩子不把心思用在学习上，选择视而不见。这样做的潜在结果是，孩子认为父母不值得信任，逐渐封闭内心。父母要珍视孩子传递“求救”信号的机会，积极应对。多了解一些心理健康以及不同年龄阶段的知识；同时，用心陪伴、接纳孩子，当孩子遇到困难，最有力武器就是父母的支持与理解。
        常在孩子面前吵架。有些脾气不好的父母，遇到小事就会大吵大闹，甚至大打出手，完全不避讳孩子。生活在这样的环境下，孩子会变得胆小、自卑、没有安全感。脾气也会变得暴躁，遇事采用暴力解决问题。另外，还会影响孩子今后的婚恋观。所以，千万不要当着孩子的面吵架，即便迫不得已，也要及时补救，多安慰孩子。